Cursos disponíveis
![Educação Ambiental, Sujeitos e Identidades](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51149/course/overviewfiles/logo.png)
Educação Ambiental, Sujeitos e Identidades
Módulo I – Educação Ambiental, Sujeitos e Identidades
Modalidade: semipresencial
Carga Horária: 60 horas
Ementa: Educação ambiental e suas relações com a cultura; territórios sustentáveis. Concepção Ambiental. Princípios, pressupostos e fundamentos da Educação Ambiental. Histórico da Educação Ambiental.
![Políticas Públicas de Educaçao Ambiental no Brasil](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51150/course/overviewfiles/logo.png)
Políticas Públicas de Educaçao Ambiental no Brasil
Módulo II – Políticas Públicas de Educação Ambiental no Brasil
Modalidade: semipresencial
Carga Horária: 60 horas
Ementa: Educação Ambiental e mudanças de paradigma; Legislação ambiental e políticas públicas de Educação Ambiental, com ênfase na Política Nacional de Educação Ambiental, Programa Nacional de Educação Ambiental, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental e na BNCC. Escolas como espaços educadores sustentáveis.
![Metodologias Participativas para a Educação Ambiental](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51152/course/overviewfiles/logo.png)
Metodologias Participativas para a Educação Ambiental
Módulo III – Metodologias Participativas para a Educação Ambiental
Modalidade: semipresencial
Carga Horária: 60 horas
Ementa: Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com- Vida) e Coletivos Jovens na escola; organização e manutenção de redes de educadores ambientais; gestão escolar, currículo e escolas sustentáveis; Município Educador Sustentável, Projeto Político- Pedagógico e a Educação Ambiental Escolar. Envolvimento da comunidade na construção e identificação de sua própria realidade. Participação e diálogo. Participação comunitária. Diagnóstico socioambiental participativo.
![Aprendizagem ativa na Educação Ambiental](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51151/course/overviewfiles/logo.png)
Aprendizagem ativa na Educação Ambiental
Módulo IV – Aprendizagem ativa na Educação Ambiental
Modalidade: semipresencial
Carga Horária: 60 horas
Ementa: Formação de Professores e Educação Ambiental; Saberes ambientais e interdisciplinaridade; Ensino Híbrido na Educação Ambiental; Metodologia ativa da Problematização com o Arco de Maguerez.
![Projetos de pesquisa/intervenção e seminários temáticos](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51153/course/overviewfiles/logo.png)
Projetos de pesquisa/intervenção e seminários temáticos
Módulo V – Projetos de pesquisa/intervenção e seminários temáticos
Modalidade: semipresencial
Carga Horária: 60 horas
Ementa: Fundamentos da Pesquisa em Educação Ambiental; Elaboração e desenvolvimento de Projetos de pesquisa/intervenção; Plano de ação da proposta de aplicação no ambiente escolar; Seminários temáticos.
![Tecnologias Assistivas](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51676/course/overviewfiles/Capa%20-%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Inclusiva.jpg)
Tecnologias Assistivas
Olá cursistas
Nossa trilha formativa será de 6 semanas onde iremos mergulhar nos pressupostos da Tecnologia Assistiva (TA) e seu papel social. Buscaremos refletir sobre a TA englobando produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços. Dentre todos arcabouço da TA, compreenderemos o processo da Inclusão social e acessibilidade através da TA numa perspectiva da autonomia, independência, qualidade de vida. Todos o caminhos será desenhado na busca de identificar os Recursos de acessibilidade facilitando a inclusão educacional e sócio digital da pessoa com deficiência e público da educação especial.
Sua participação será indispensável e alegre para todos nós.
Um abraço inclusivo
Prof. Anderson Araujo
![FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51914/course/overviewfiles/aula%2017%20junho.jpg)
FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA
O objetivo do curso é a inserção da juventude ribeirinha do São Francisco, no alto sertão sergipano , no desenvolvimento do turismo de base comunitária.
![Treinamento Moodle](https://nfc.cesad.ufs.br/theme/moove/pix/default_course.jpg)
Treinamento Moodle
Objetivos:
Esse treinamento visa tanto a habilitação docente quanto a construção de uma fonte de informação por meio de tutoriais, ambas para a utilização do AVA. A formação docente estará focada no desenvolvimento tanto das habilidade para utilizar as ferramentas desse ambiente quanto das capacidades de buscarem as soluções para utilização do AVA. O banco de tutoriais será composto inicialmente pelas aulas sobre as ferramentas mais básicas e padrões a serem utilizados no AVA.
![Veganismo: um modo de viver justo para todos](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/38310/course/overviewfiles/WhatsApp%20Image%202022-07-29%20at%2017.27.09.jpg)
Veganismo: um modo de viver justo para todos
Trata-se de um curso de educação à distância em parceria entre o Laboratório de Ética Ambiental e Animal, coordenado por Fabio A G Oliveira e Rita Leal Paixão, ambos professores da Universidade Federal Fluminense e o Fórum Nacional de Proteção e Defesa Animal (FNPDA) cujo propósito é de conscientizar as pessoas da necessidade de ter um consumo consciente para que possamos criar uma nova perspectiva de sobrevivência das espécies. O projeto busca expor uma visão integrada sobre a real situação do destino da humanidade caso não mudem seus hábitos alimentares e estilos de vida a curto e médio prazo.
![MÓDULO IV - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS](https://nfc.cesad.ufs.br/theme/moove/pix/default_course.jpg)
MÓDULO IV - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS
Orientar o/a aluno/a no desenvolvimento de atitudes, atividades e habilidades pedagógicas, capacitando-o/a ao planejamento e execução de sua prática correlacionando a teoria, preparando-o/a para atuar de forma eficiente na vida profissional com materiais didáticos via projetos integradores.
![Curso Pré-PIBIC 2023/2024](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/56987/course/overviewfiles/capa.png)
Curso Pré-PIBIC 2023/2024
Este curso visa promover o conhecimento a respeito do funcionamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e dos compromissos e obrigações dos estudantes enquanto bolsistas, remunerados ou voluntários.
![Pré-PIBIC 2022/2023](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/49089/course/overviewfiles/capa.png)
Pré-PIBIC 2022/2023
Este curso visa promover o conhecimento a respeito do funcionamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e dos compromissos e obrigações dos estudantes enquanto bolsistas, remunerados ou voluntários.
![Pré-PIBIC 2022.1](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/22567/course/overviewfiles/capa.png)
Pré-PIBIC 2022.1
Este curso visa promover o conhecimento a respeito do funcionamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e dos compromissos e obrigações dos estudantes enquanto bolsistas, remunerados ou voluntários.
![Práticas de leitura e escrita acadêmicas 2020](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/1420/course/overviewfiles/IMG-20190829-WA0007.jpg)
Práticas de leitura e escrita acadêmicas 2020
Objetivos: Visa oferecer aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em ambiente acadêmico – promoção do Letramento Acadêmico. Mais especificamente, o curso objetiva: promover o conhecimento do funcionamento da língua portuguesa nas habilidades de leitura e escrita; fomentar o acesso ao discurso e aos gêneros textuais acadêmicos e possibilitar a formação de alunos crítico-reflexivos.
Programa: O curso está organizado em três dimensões, que contam com reflexão teórica e aplicação prática/oficinas:
Módulo I: Estratégias de Leitura (20h) - Apresenta os aspectos específicos do ato de ler textos acadêmicos e de fixação conceitual.
Módulo II: Língua, Texto e Discurso (20h) - Apresenta as estratégias para garantir a organização, progressão, coesão e coerência do texto.
Módulo III: Produção Escrita (20h) - Apresenta uma discussão sobre a prática do plágio e o discurso acadêmico-científico, assim como os processos de composição e de produção escrita de gêneros acadêmicos.
![Práticas de leitura e escrita acadêmicas 2023.1](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/46574/course/overviewfiles/IMG-20190829-WA0007.jpg)
Práticas de leitura e escrita acadêmicas 2023.1
Objetivos: Visa oferecer aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em ambiente acadêmico – promoção do Letramento Acadêmico. Mais especificamente, o curso objetiva: promover o conhecimento do funcionamento da língua portuguesa nas habilidades de leitura e escrita; fomentar o acesso ao discurso e aos gêneros textuais acadêmicos e possibilitar a formação de alunos crítico-reflexivos.
Programa: O curso está organizado em três dimensões, que contam com reflexão teórica e aplicação prática/oficinas:
Módulo I: Estratégias de Leitura (20h) - Apresenta os aspectos específicos do ato de ler textos acadêmicos e de fixação conceitual.
Módulo II: Língua, Texto e Discurso (20h) - Apresenta as estratégias para garantir a organização, progressão, coesão e coerência do texto.
Módulo III: Produção Escrita (20h) - Apresenta uma discussão sobre a prática do plágio e o discurso acadêmico-científico, assim como os processos de composição e de produção escrita de gêneros acadêmicos.
![Práticas de leitura e escrita acadêmicas 2023.2](https://nfc.cesad.ufs.br/pluginfile.php/51198/course/overviewfiles/IMG-20190829-WA0007.jpg)
Práticas de leitura e escrita acadêmicas 2023.2
Objetivos: Visa oferecer aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em ambiente acadêmico – promoção do Letramento Acadêmico. Mais especificamente, o curso objetiva: promover o conhecimento do funcionamento da língua portuguesa nas habilidades de leitura e escrita; fomentar o acesso ao discurso e aos gêneros textuais acadêmicos e possibilitar a formação de alunos crítico-reflexivos.
Programa: O curso está organizado em três dimensões, que contam com reflexão teórica e aplicação prática/oficinas:
Módulo I: Estratégias de Leitura (20h) - Apresenta os aspectos específicos do ato de ler textos acadêmicos e de fixação conceitual.
Módulo II: Língua, Texto e Discurso (20h) - Apresenta as estratégias para garantir a organização, progressão, coesão e coerência do texto.
Módulo III: Produção Escrita (20h) - Apresenta uma discussão sobre a prática do plágio e o discurso acadêmico-científico, assim como os processos de composição e de produção escrita de gêneros acadêmicos.
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