AVA Formação Continuada

Olá cursistas

Nossa trilha formativa será de 6 semanas onde iremos mergulhar nos pressupostos  da Tecnologia Assistiva (TA) e seu papel social.  Buscaremos refletir sobre a TA englobando produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços. Dentre todos arcabouço da TA, compreenderemos o processo da  Inclusão social e acessibilidade através da TA numa perspectiva da  autonomia, independência, qualidade de vida. Todos o caminhos será desenhado na busca de identificar os Recursos de acessibilidade facilitando a inclusão educacional e sócio digital da pessoa com deficiência e público da educação especial.

Sua participação será indispensável e alegre para todos nós. 

Um abraço inclusivo

Prof. Anderson Araujo

O objetivo do curso é a inserção da juventude ribeirinha do São Francisco, no alto sertão sergipano , no desenvolvimento do turismo de base comunitária. 

Trata-se de um curso de educação à distância em parceria entre o Laboratório de Ética Ambiental e Animal, coordenado por Fabio A G Oliveira e Rita Leal Paixão, ambos professores da Universidade Federal Fluminense e o Fórum Nacional de Proteção e Defesa Animal (FNPDA) cujo propósito é de conscientizar as pessoas da necessidade de ter um consumo consciente para que possamos criar uma nova perspectiva de sobrevivência das espécies. O projeto busca expor uma visão integrada sobre a real situação do destino da humanidade caso não mudem seus hábitos alimentares e estilos de vida a curto e médio prazo.

Este curso visa promover o conhecimento a respeito do funcionamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e dos compromissos e obrigações dos estudantes enquanto bolsistas, remunerados ou voluntários.

Este curso visa promover o conhecimento a respeito do funcionamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e dos compromissos e obrigações dos estudantes enquanto bolsistas, remunerados ou voluntários.

Este curso visa promover o conhecimento a respeito do funcionamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e dos compromissos e obrigações dos estudantes enquanto bolsistas, remunerados ou voluntários.

Objetivos: Visa oferecer aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em ambiente acadêmico – promoção do Letramento Acadêmico. Mais especificamente, o curso objetiva: promover o conhecimento do funcionamento da língua portuguesa nas habilidades de leitura e escrita; fomentar o acesso ao discurso e aos gêneros textuais acadêmicos e possibilitar a formação de alunos crítico-reflexivos.               

Programa: O curso está organizado em três dimensões, que contam com reflexão teórica e aplicação prática/oficinas:

Módulo I: Estratégias de Leitura (20h) - Apresenta os aspectos específicos do ato de ler textos acadêmicos e de fixação conceitual.

Módulo II: Língua, Texto e Discurso (20h) - Apresenta as estratégias para garantir a organização, progressão, coesão e coerência do texto.  

Módulo III: Produção Escrita (20h) - Apresenta uma discussão sobre a prática do plágio e o discurso acadêmico-científico, assim como os processos de composição e de produção escrita de gêneros acadêmicos.

Objetivos: Visa oferecer aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em ambiente acadêmico – promoção do Letramento Acadêmico. Mais especificamente, o curso objetiva: promover o conhecimento do funcionamento da língua portuguesa nas habilidades de leitura e escrita; fomentar o acesso ao discurso e aos gêneros textuais acadêmicos e possibilitar a formação de alunos crítico-reflexivos.               

Programa: O curso está organizado em três dimensões, que contam com reflexão teórica e aplicação prática/oficinas:

Módulo I: Estratégias de Leitura (20h) - Apresenta os aspectos específicos do ato de ler textos acadêmicos e de fixação conceitual.

Módulo II: Língua, Texto e Discurso (20h) - Apresenta as estratégias para garantir a organização, progressão, coesão e coerência do texto.  

Módulo III: Produção Escrita (20h) - Apresenta uma discussão sobre a prática do plágio e o discurso acadêmico-científico, assim como os processos de composição e de produção escrita de gêneros acadêmicos.

Objetivos: Visa oferecer aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em ambiente acadêmico – promoção do Letramento Acadêmico. Mais especificamente, o curso objetiva: promover o conhecimento do funcionamento da língua portuguesa nas habilidades de leitura e escrita; fomentar o acesso ao discurso e aos gêneros textuais acadêmicos e possibilitar a formação de alunos crítico-reflexivos.               

Programa: O curso está organizado em três dimensões, que contam com reflexão teórica e aplicação prática/oficinas:

Módulo I: Estratégias de Leitura (20h) - Apresenta os aspectos específicos do ato de ler textos acadêmicos e de fixação conceitual.

Módulo II: Língua, Texto e Discurso (20h) - Apresenta as estratégias para garantir a organização, progressão, coesão e coerência do texto.  

Módulo III: Produção Escrita (20h) - Apresenta uma discussão sobre a prática do plágio e o discurso acadêmico-científico, assim como os processos de composição e de produção escrita de gêneros acadêmicos.